Figuras geométricas y sus características
Adrik Brith
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Hábitos saludables en la comunidad - Proyecto: feria gastronómica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de figuras geométricas y sus características básicas (forma, lados, vértices).
- Actividad: Observación y reconocimiento de diferentes figuras geométricas en el entorno cercano.
- Reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en la vida cotidiana.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Actividad: Construcción de figuras geométricas utilizando tangram y otras figuras geométricas.
- Observación y descripción de las figuras construidas (nombres, forma, número de lados y vértices).
- Discusión en grupos sobre las propiedades de las figuras geométricas.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 3:
- Repaso del contenido de las sesiones anteriores.
- Actividad: Reconocimiento de figuras geométricas en animales, plantas y objetos.
- Descripción oral y escrita de las figuras encontradas (nombres, forma, número de lados y vértices).
- Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje formal al referirse a las figuras geométricas.
- Asignación de