Figuras geométricas y sus características

Nayeli Cruz
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales: Papel, lápices, reglas, compás, calculadora (opcional)


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes figuras geométricas regulares (triángulos equiláteros, cuadrados, pentágonos, hexágonos, etc.) y preguntarles si saben cómo se llaman y qué características tienen.

    • Generar una lluvia de ideas sobre las características de las figuras geométricas regulares y anotarlas en el pizarrón.



  2. Indagación (20 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo papel, lápices, reglas y compás.

    • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, investiguen y discutan cómo trazar polígonos regulares utilizando los instrumentos geométricos que tienen.

    • Los alumnos deben experimentar con los instrumentos y llegar a una conclusión sobre cómo trazar polígonos regulares.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la conclusión a la que llegaron sobre cómo trazar polígonos regulares.

    • Se realizará una discusión en la que se clarifiquen dudas y se refuercen los conceptos aprendidos.




Sesión 2:


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales: Papel, lápices, reglas, compás, calculadora (opcional)


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos):

    • Iniciar la clase recordando la sesión anterior y los conceptos aprendidos sobre