Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la sesión.


• Actividad introductoria: Realizar una breve actividad de pensamiento crítico relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de objetos circulares y pedir a los alumnos que identifiquen si son circunferencias, círculos o esferas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema: Explicar de forma clara y precisa los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, destacando sus características y propiedades.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (compás, regla, papel, etc.). Pedirles que, utilizando dichos materiales, construyan circunferencias y círculos, y que registren los pasos seguidos y las medidas obtenidas.


• Observación y registro: Mientras los alumnos trabajan en sus construcciones, el docente debe recorrer los grupos y observar sus avances, brindando orientación y retroalimentación individualizada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus construcciones y explicar los pasos seguidos. Promover la discusión entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.


• Reflexión: Realizar preguntas que lleven a los alumnos a reflexionar sobre los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias y círcul