Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Martha Avila- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Resaltar la diferencia entre los seres humanos, dejando en claro que cada uno tiene sus cualidades y diferencias que los hacen únicos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y la importancia de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.
Actividades:
- Presentación del proyecto a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban las instrucciones breves para algún juego o actividad que hayan realizado recientemente en clase.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar y comunicar información.
Sesión 2:
Tema: Características y diferencias que nos hacen únicos.
Actividades:
- Presentación de diferentes imágenes o dibujos que representen a personas con diferentes características físicas, culturales y emocionales.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban las características que los hacen únicos y especiales.
- Compartir en grupo los dibujos o escritos realizados y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.
Sesión 3:
Tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades