Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos de su interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos descuidan bastante su alimentación y no cuentan con consciencia que les haga ponerse a pensar riesgos de la mala alimentación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las noticias que los alumnos han escuchado o leído recientemente.


• Discutir en grupo los diferentes medios de comunicación escrita y su importancia.


• Presentar ejemplos de diferentes noticias escritas para analizar su estructura y contenido.

Sesión 2:

• Revisar los diferentes medios de comunicación escrita que los alumnos trajeron para la clase.


• En grupos pequeños, seleccionar una noticia de interés y analizarla utilizando una matriz de análisis de noticias (estructura, contenido, fuentes, etc.).


• Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y fomentar la discusión y reflexión sobre las noticias seleccionadas.

Sesión 3:

• Introducir el problema de la mala alimentación y sus riesgos para la salud.


• Realizar una actividad de concientización sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.


• Presentar noticias relacionadas con la alimentación y analizarlas en grupos pequeños utilizando la matriz de análisis de noticias.


• Compartir en plenaria los análisis y reflexionar sobre los riesgos de la mala alimentación.

Sesió