Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de identificación y control de las emociones de los alumnos de manera integral, integrando elementos de las diferentes áreas curriculares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Introducción a las emociones básicas y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad práctica individual: Identificar y dibujar una emoción que han experimentado recientemente.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de identificar y comprender nuestras emociones.


• Actividad grupal: Juego de roles para identificar y representar diferentes emociones.


• Reflexión y conversación en grupo sobre las situaciones que generan esas emociones.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Introducción a estrategias para controlar emociones.


• Actividad práctica individual: Elaboración de un álbum de emociones, en el que los alumnos dibujarán y escribirán estrategias para controlar diferentes emociones.


• Compartir y discutir las estrategias desarrolladas en parejas o pequeños grupos.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones y estrategias trabajadas anteriormente.


• Integración de la temática de vida saludable: Ex