Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Adrik Brith
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Carencia de hábitos saludables.
Objetivo: Fortalecer los hábitos saludables en la comunidad.
Proyecto: Feria gastronómica.
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Presentar a los alumnos la problemática de la carencia de hábitos saludables en la comunidad y explicarles que desarrollaremos un proyecto para fortalecer estos hábitos.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre hábitos saludables y anotarlas en una lista en el pizarrón.
- Actividad de cierre: Resaltar la importancia de llevar una vida saludable y asignar a cada alumno la tarea de investigar una receta sencilla y saludable para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Revisar las recetas investigadas por los alumnos y seleccionar dos o tres para realizar en la clase.
- Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una receta para preparar en la clase. Cada grupo deberá seguir las instrucciones de la receta y trabajar en equipo para preparar el alimento sencillo y saludable.
- Actividad de cierre: Degustar los alimentos preparados por los grupos y reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones para obtener buenos resultados.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de construir un obje