Introducción a la cultura de paz

Pamela Padilla
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo una cultura de paz: construyendo acuerdos para una convivencia pacífica"


Objetivo general: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el entorno escolar y familiar, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad, a través de la escucha y expresión de ideas y opiniones con respeto hacia los demás.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz
Actividades:



  1. Presentación del tema: "¿Qué entendemos por cultura de paz?". Los alumnos compartirán sus conocimientos previos y se generarán reflexiones en grupo.

  2. Visionado de un video corto sobre la importancia de la paz y la convivencia pacífica.

  3. Discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando hay conflictos o problemas en el hogar o la escuela y cómo podrían resolverlos de manera pacífica.

  4. Planteamiento del problema: "Dificultad en la participación y convivencia entre pares. Alumno con TEA con dificultad en la interacción entre compañeros". Los alumnos identificarán posibles soluciones o estrategias para promover la inclusión y el respeto hacia el compañero con TEA.


Sesión 2:
Tema: El respeto a la diversidad
Actividades:



  1. Presentación de diferentes imágenes que representen la diversidad cultural, étnica y de habilidades.

  2. Diálogo en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la escuela y la sociedad.

  3. Realización de una actividad artística en la que los alumnos creen un mural o collage que represente la diversidad y el respeto hacia la misma.


Sesión 3:
Tema: La comunicación asertiva
Actividades:



  1. Exposición sobre