Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.

JULIETA MONTSERRAT GARCIA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.


Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el tema.



  • Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los estudiantes un caso de violencia de género y plantearles el problema a resolver. Por ejemplo, "¿Cómo podemos visibilizar y erradicar la violencia de género en nuestra comunidad?"



  • Análisis del problema (20 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos y analizarán las causas y consecuencias de la violencia de género. Se les proporcionarán recursos como artículos, estadísticas y testimonios para fundamentar sus análisis.



  • Puesta en común (10 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán en plenaria las causas y consecuencias de la violencia de género.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre soluciones (10 minutos): Los estudiantes reflexionarán sobre posibles soluciones para abordar la violencia de género en su comunidad. Se les pedirá que piensen en acciones concretas y realistas.



  • Búsqueda de información (15 minutos): Los estudiantes investigarán sobre programas y acciones que se han implementado en otros lugares para prevenir y erradicar la violencia de género. Se les proporcionarán recursos y s