Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas de alimentación en los alumnos de secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar: Problemas de alimentación en los alumnos de secundaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.


• Plantear preguntas generadoras: ¿Qué tipo de alimentos consumen con mayor frecuencia? ¿Cuáles son las consecuencias de una mala alimentación?

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos realizarán una encuesta para obtener información sobre los hábitos alimenticios de los estudiantes de la escuela.


• Analizarán los datos obtenidos y los organizarán en una tabla.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se discutirán en clase.


• Reflexionar sobre la importancia de comer de manera saludable y cómo esto afecta a la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y su importancia en relación con el problema interdisciplinar.


• Plantear preguntas generadoras: ¿Cómo podemos representar la información obtenida? ¿Cuál es la mejor forma de analizarla?

Desarrollo:

• Introducir y explicar el uso de gráficas de barras y circulares como herramientas para representar la información obtenida en la encuesta.


• En grupos, los alumnos crearán gráficas de barras y circulares utilizando los datos de su tabla.

Cierre:

• Cada grupo presentará su gráfica y se discutirá