Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de actitudes de violencia en el aula.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Objetivo de la clase: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad de manera formal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes: la importancia de erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan identificar en su entorno escolar y comunitario.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de la violencia y cómo afecta a las personas y a la comunidad en general.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de erradicar la violencia y las formas de promover una comunicación asertiva y dialógica.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos, etc., para que investiguen y recopilen información relevante.


• Facilitar la búsqueda de información y orientar a los grupos en el proceso de investigación.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente un resumen de los hallazgos de su investigación y exponga las conclusiones a las que han llegado.


• Fomentar la participación activa de todo