Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los derechos humanos no se respetan en la convivencia diaria.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos garantizar el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Introducción al problema del cuidado del agua: Presentación de datos y estadísticas sobre el mal uso y desperdicio del agua.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar la problemática del cuidado del agua en su comunidad y proponer soluciones desde el marco de los derechos humanos.


• Debate y discusión en gran grupo sobre las propuestas presentadas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de garantizar el respeto a los derechos humanos en la solución de problemáticas como el cuidado del agua.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una entrevista a una persona r