Introducción al estudio de los números

Melissa Martínez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Que los alumnos comprendan y apliquen las diferentes formas de representación de los números naturales de hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Inicio: Se presentará a los alumnos una situación cotidiana en la que se les pide contar objetos o elementos. Luego se les preguntará cómo representarían esos números y se discutirán las respuestas.



  2. Desarrollo: Se realizarán diferentes actividades de representación de números, como completar secuencias numéricas, escribir números en diferentes formas (numeral, palabra, descomposición, etc.) y realizar conteos grupales usando regletas o fichas.



  3. Cierre: Se realizará una reflexión colectiva acerca de las diferentes formas de representar los números y la importancia de saber interpretarlas.




Sesión 2: Orden y lectura de números


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de ordenar y leer números naturales de hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Inicio: Se les presentará a los alumnos una serie de números desordenados y se les pedirá que los ordenen de menor a mayor.



  2. Desarrollo: Se realizarán diferentes actividades de ordenación y lectura de números, como completar series numéricas, comparar números y leer números en diferentes contextos.



  3. Cierre: Se realizará una reflexión colectiva acerca de la importancia de ordenar y leer números correctamente en situaciones cotidianas.




Sesión 3: Identificación de regularidades en los números


Objetivo: Que los alumnos identifiquen las regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Actividades:



  1. Inicio: Se presentará a los alumnos una serie de números y se les pedirá que encuentren las regularid