Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocer e interpretar los modelos atómicos de los estados de la materia y proponer hipótesis.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia y su importancia en el estudio de la física.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos conocer e interpretar los modelos atómicos de los estados de la materia y proponer hipótesis?


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y generar una lluvia de ideas.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos: Observar y analizar diferentes ejemplos de estados de agregación de la materia (sólido, líquido, gaseoso) y sus características.


• Los alumnos registrarán sus observaciones y propondrán hipótesis sobre las razones por las cuales los objetos se encuentran en un estado u otro.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las hipótesis planteadas y las observaciones realizadas.


• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas y relacionarlas con el modelo de partículas.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión que permitan profundizar en el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de información teórica sobre las propiedades de los estados de agregación de la materia y las características de las partículas