Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Jaqueline González
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
- Explicación de la importancia de respetar los turnos de participación.
- Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique el diálogo y la toma de acuerdos.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán escoger un tema y dialogar para llegar a un acuerdo sobre el mismo.
- Reflexión sobre la importancia de prestar atención, respetar el turno para hablar y plantear preguntas.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lectura de un cuento corto relacionado con la importancia de mantener el interés en un diálogo.
- Realización de una actividad individual donde los alumnos deberán escribir una lista de preguntas relacionadas con el cuento.
- Intercambio de preguntas entre los alumnos y respuesta a las mismas.
- Reflexión sobre la importancia de mantener el interés en una conversación.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Explicación de las fórmulas de cortesía más comunes en un diálogo.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán simular una conversación utilizando fórmulas de cortesí