Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Identificación de números días, meses y estaciones y capacidad para responder preguntas sencillas sobre la fecha y el conteo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Identificación de números del 1 al 10
Actividades:

1. Juego de reconocimiento de números: Se mostrarán tarjetas con diferentes números del 1 al 10 y los alumnos deberán identificarlos y colocarlos en orden.


2. Exploración de números en el entorno: Los alumnos buscarán números en el salón de clases y los registrarán en una lista.


3. Juego de conteo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará un conjunto de objetos para contar. Deberán representar el número de objetos utilizando palitos de fósforo.

Sesión 2:
Tema: Identificación de días de la semana
Actividades:

1. Canción de los días de la semana: Los alumnos aprenderán una canción que les ayude a recordar los días de la semana.


2. Juego de asociación: Se mostrarán tarjetas con dibujos representando actividades diarias y los alumnos deberán asociar cada actividad al día de la semana correspondiente.


3. Elaboración de calendarios: Cada alumno creará un calendario utilizando los días de la semana y marcará eventos importantes.

Sesión 3:
Tema: Identificación de meses del año
Actividades:

1. Juego de memoria: Se mostrarán tarjetas con los nombres de los meses y los alumnos deberán encontrar las parejas