Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Angeles Macias
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo: Identificar, representar cronológicamente y comunicar cómo es ahora y cómo era antes el cuerpo humano con base en características físicas, gustos, intereses o actividades que realiza, e inferir algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores, reconociendo que son parte del crecimiento.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los niños tienen dificultad para identificar y escribir las partes que conforman su cuerpo.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una historia corta sobre un niño que descubre los cambios en su cuerpo a medida que crece.

  • Actividad principal: Observación del cuerpo humano a través de imágenes y una maqueta del cuerpo humano en la que los niños identificarán y escribirán las partes del cuerpo en tarjetas individuales.

  • Actividad de cierre: Los niños compartirán las tarjetas con el resto del grupo y comentarán las partes que identificaron y escribieron.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Lectura de un cuento sobre la importancia de cuidar el cuerpo humano y la higiene personal.

  • Actividad principal: Los niños realizarán una actividad de recortar y pegar, donde recortarán imágenes de acciones relacionadas con el cuidado del cuerpo humano (cepillarse los dientes, lavarse las manos, etc.) y las pegarán en un mural.

  • Actividad de cierre: Los niños compartirán su mural con el resto