Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de recursos en la comunidad que genera un bajo aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de la falta de recursos en la comunidad y cómo esto afecta el aprovechamiento escolar.


• Contextualizar el tema de la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar números positivos y negativos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con números positivos y negativos.


• Pedir a los grupos que ordenen los números en una recta numérica y justifiquen su orden.

Cierre:

• Socializar las respuestas de los grupos y discutir en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


• Reflexionar sobre cómo la falta de recursos en la comunidad puede afectar el aprendizaje de las matemáticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la falta de recursos en la comunidad y su impacto en el aprendizaje.


• Recordar el tema de la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Desarrollo:

• Realizar actividades de comparación de números enteros en diferentes contextos, como temperatura, deudas, ganancias, etc.


• Pedir a los estudiantes que justifiquen sus respuestas utilizando la recta numérica y la pro