Materiales, procesos técnicos y comunidad

maria hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que el alumno no reconoce los equipos tecnológicos para procesamiento de algunos materiales, fomentando la lectura y escritura como forma de apropiación de culturas y el pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que los alumnos conocen.

  • Plantear el problema del alumno en relación a los equipos tecnológicos.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Analizar ejemplos de materiales y sus procesos de transformación.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los materiales y su transformación en objetos cotidianos.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los materiales y sus procesos técnicos.

  • Hacer una conexión entre los materiales analizados y la comunidad local.

  • Asignar un trabajo de investigación sobre los equipos tecnológicos utilizados en la comunidad para procesar materiales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la investigación asignada sobre los equipos tecnológicos utilizados en la comunidad.

  • Presentar los resultados de la investigación en grupos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de debate sobre la importancia de los equipos