Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Emmanuel Vidaña
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los ecosistemas y su importancia para la comunidad.

  • Actividad 2: Lectura de un texto corto sobre la importancia de los ecosistemas y la necesidad de su preservación responsable y sustentable.

  • Actividad 3: Resolver preguntas de comprensión lectora relacionadas con el texto.


Sesión 2:



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes elementos de un ecosistema.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de observación y registro de un ecosistema cercano a la escuela, utilizando dibujos y descripciones.


Sesión 3:



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los ecosistemas presentes en la comunidad.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de representación cartográfica de los ecosistemas investigados.


Sesión 4:



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación y discusión de las representaciones cartográficas realizadas por los grupos.

  • Actividad 2: Reflexión y discusió