Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Cristian Alejandro Espinosa
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Relaciones sociales


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos?


Objetivos específicos:



  1. Identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.

  2. Analizar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

  3. Promover la reflexión acerca del entendimiento mutuo en las relaciones sociales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Planteamiento de la problemática a trabajar: las relaciones sociales y la importancia del entendimiento mutuo.
    c. Motivación mediante una pregunta: ¿Qué crees que significa entender a los demás en una relación social?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Breve explicación de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.
    b. Dinámica grupal: "El espejo". Los estudiantes se dividirán en parejas y tendrán que imitar los gestos, movimientos y tono de voz de su compañero durante unos minutos. Luego, se compartirán las sensaciones y reflexionarán acerca de la importancia de la empatía en las relaciones sociales.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Planteamiento de una tarea en casa: entrevistar a un familiar o amigo sobre las form