La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: identificar palabras y expresiones que se usan para nombrar las cosas o los hechos en su entorno inmediato.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y el mundo.


3. Presentar a los estudiantes una obra literaria que muestre la diversidad lingüística, como "El principito" de Antoine de Saint-Exupéry, que ha sido traducido a numerosos idiomas.


4. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de la obra literaria elegida, destacando las diferencias en el uso de las palabras y expresiones según el idioma.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes obras literarias que muestren la diversidad lingüística.


2. Cada grupo deberá investigar y analizar las características lingüísticas de la obra asignada, como el idioma en el que fue escrita originalmente, las traducciones existentes, las palabras y expresiones propias de la cultura a la que pertenece, etc.


3. Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre su obra literaria, resaltando la riqueza lingüística que representa.

Cierre:
1.