La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 1º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escritura y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación oral y escrita


2. Actividad de comprensión lectora y escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y su importancia en una sociedad intercultural.


• Actividad de preconocimientos: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en México. Anotar las respuestas en el pizarrón.
  Desarrollo:


• Lectura de un texto corto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto.
  Cierre:


• Comentar en forma oral las ideas centrales y secundarias identificadas, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una etnia o cultura específica de México y escribir un pequeño texto informativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las ideas centrales y secundarias del texto leído.


• Presentación de las investigaciones realizadas por l