Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.


• Realizar una breve revisión de los conocimientos previos de los alumnos sobre figuras geométricas.


• Plantear el problema interdisciplinar: la necesidad de reforzar el conocimiento en cuerpos geométricos.

Desarrollo (25 minutos):

• Plantear una pregunta de investigación: ¿Cómo podemos construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría?


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una retícula de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedir a los alumnos que construyan diferentes figuras geométricas utilizando la retícula.


• Invitar a los alumnos a analizar las características de las figuras construidas: número de lados, tipo de figura, simetría, etc.


• Proporcionar materiales adicionales, como reglas y compases, para ampliar las posibilidades de construcción.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Permitir que los alumnos compartan sus criterios de clasificación de las figuras geométricas.


• Resumir los conceptos principales aprendidos en la clase.


• Plantear posibles actividades de seguimiento para reforzar el conocimiento en cuer