Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo aprovechamiento escolar consecuencia de los bajos ingresos familiares y abandono familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los números con signo y su orden.

Desarrollo:

• Actividad 1: Entrega de material didáctico con ejemplos de números con signo y su representación en la recta numérica. Pedir a los alumnos que, en parejas, ordenen los números de menor a mayor.


• Actividad 2: Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre la propiedad de densidad en los números con signo. Pedir a los alumnos que busquen ejemplos y analicen si se cumple la propiedad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.


• Reflexión final sobre la importancia de entender el orden de los números con signo y la propiedad de densidad.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve lectura relacionada con la importancia de los números con signo en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Actividad 1: Entrega de tarjetas con diferentes números (positivos y negativos) y pedir