Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Proporcionalidad inversa.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un ejemplo de proporcionalidad inversa en la vida cotidiana, como por ejemplo, el tiempo que tarda en llenarse una piscina en función del número de grifos abiertos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Plantear un problema que involucre la proporcionalidad inversa en un contexto científico, como por ejemplo, la relación entre la distancia recorrida y el tiempo en un experimento de caída libre.

Desarrollo:

• Indagación: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo diferentes situaciones problemáticas que involucren proporcionalidad inversa. Los alumnos deberán identificar las magnitudes o cantidades relacionadas y proponer una tabla, gráfica o representación algebraica para cada situación.


• Análisis de resultados: Cada grupo presentará su situación problemática y la solución propuesta, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre las características de la proporcionalidad inversa y cómo se puede representar en diferentes contextos.


• Conclusiones: Resumir los conceptos y conclusiones clave de la sesión.


• Tarea: Asignar una tarea que consista en identificar situaciones de proporcionalidad inversa en la vida cotidiana y proponer una tabla, gráfica o representación algebraica para cada situación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas de repaso.


• Activid