La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del texto, identificando las distintas lenguas y culturas presentes.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Reflexión sobre la forma en que se utiliza el lenguaje en la comunicación diaria.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un poema o canción en una lengua distinta al español.


• Análisis y discusión del mensaje y la forma de expresión utilizada en el texto.


• Realización