Materiales, procesos técnicos y comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 2º - Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características, en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica (por ejemplo, una comunidad rural, una comunidad urbana, etc.).

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre los materiales utilizados en los procesos técnicos de esa comunidad y su impacto en la sociedad y la naturaleza.

  • Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre cómo los materiales y los procesos técnicos pueden influir en la comunidad y qué medidas se pueden tomar para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de interdisciplinariedad y cómo se pued