Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo: Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades de los alumnos para reconocer las características de las figuras y cuerpos geométricos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de cuerpos geométricos y qué dificultades tienen.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus características (número de caras, caras planas o curvas, número de vértices, etc.).


• Reflexión y discusión en grupo: Comparar las clasificaciones de los alumnos y destacar las similitudes y diferencias entre los cuerpos geométricos.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre las dificultades encontradas y proponer posibles soluciones.

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando papel y cinta adhesiva.


• Observación y análisis: Los alumnos deben observar y analizar las características de los prismas que construyeron, identificando sus caras, vértices y aristas.


• Discusión en grupo: Comparar los resultados de los alumnos y destacar las similitudes