Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

PDA (Propósito de aprendizaje):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Promover la lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio: Activación de conocimientos previos e introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes recursos estéticos que los estudiantes puedan identificar en textos literarios.
   
   
   • Presentar ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos, como poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Explicar la importancia de reconocer y disfrutar de estos recursos estéticos en la literatura.
   
   
   
   



2. Desarrollo: Exploración y aplicación de los recursos estéticos (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes textos literarios que contengan recursos estéticos.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar y subrayar los recursos estéticos presentes en el texto asignado.
   
   
   • Una vez identificados, los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase y explicarán cómo contribuyen al efecto estético del texto.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre: Reflexión y disfrute de los recursos estéticos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan