Comunicación y representación técnica

Heidi Villarreal
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problema: Cómo elaborar invitaciones con la herramienta Google Sites y cómo aplicarlas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de difundir los proyectos y dar a conocer sus alcances.

  • Planteamiento del problema: Cómo elaborar invitaciones con la herramienta Google Sites y cómo aplicarlas.

  • Breve introducción a la herramienta Google Sites y sus funciones.


Desarrollo:



  • Explicación detallada sobre cómo crear una invitación en Google Sites. Mostrar ejemplos y plantillas disponibles.

  • Organización de los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Asignación de un proyecto a cada grupo y la tarea de elaborar una invitación para su presentación.


Cierre:



  • Puesta en común de las invitaciones elaboradas por los grupos.

  • Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los compañeros.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo a cumplir.


Desarrollo:



  • Explicación sobre cómo aplicar las invitaciones elaboradas en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes formas de difundir los proyectos utilizando distintos medios, como redes sociales, correo electrónico, etc.


Cierre:



  • Organización de una exposición de los proyectos en el aula, utilizando las invitaciones elaboradas y los medios de difusión aprendidos.

  • Evaluación formativa: Observación del proc