Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Duración: 45 minutos

-Inicio de la clase: Saludo y calentamiento físico (10 minutos)
-Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y su importancia para desarrollar habilidades motrices. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia del movimiento en diferentes espacios. (10 minutos)
-Exploración del espacio: Realizar diferentes ejercicios de movimiento en el aula, en parejas y en colectivo. Observar las posibilidades de movimiento y promover el pensamiento divergente en la búsqueda de soluciones motrices. (15 minutos)
-Actividad de servicio: Pedir a los alumnos que elaboren un cartel o dibujo que represente las diferentes posibilidades de movimiento que han experimentado en el aula. (10 minutos)

Sesión 2: Movimiento en el patio de la escuela
Duración: 45 minutos

-Repaso de la sesión anterior: Reflexionar sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y retomar los carteles o dibujos realizados por los alumnos. (10 minutos)
-Salida al patio de la escuela: Realizar diferentes actividades de movimiento en el patio, como saltar, correr, trepar, etc. Fomentar el trabajo en parejas y en colectivo para favorecer habilidades de colaboración y comunicación. (20 minutos)
-Reflexión y discusión: Al finalizar las actividades, promover la reflexión sobre las posibilidades de movimiento en el patio y cómo se relaciona