Figuras geométricas y sus características

Ricardo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Conocer las características básicas de las figuras geométricas, específicamente el círculo y la circunferencia.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentación de la temática y sus objetivos.

  2. Actividad de indagación: Observar diferentes objetos circulares y describir sus características.

  3. Discusión en grupo: Compartir las observaciones y características de los objetos circulares.

  4. Plenaria: El docente presenta la definición de círculo y circunferencia, destacando sus diferencias.

  5. Actividad práctica: Los alumnos dibujan en sus cuadernos diferentes círculos y circunferencias utilizando instrumentos geométricos.


Sesión 2: El diámetro y el radio
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Identificar y diferenciar el diámetro y el radio en un círculo.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se realiza una breve revisión de los conceptos de círculo y circunferencia.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos manipulan un compás para medir y trazar diferentes círculos.

  3. Discusión en grupo: Compartir las medidas obtenidas y cómo se relacionan con el diámetro y el radio.

  4. Plenaria: El docente explica de manera teórica y visual la relación entre el diámetro y el radio en un círculo.

  5. Actividad práctica: Los alumnos realizan ejercicios en el pizarrón y en sus cuadernos para calcular el diámetro y el radio de diferentes círculos.


Sesión 3: Construcción de círculos a partir de datos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Construir círculos a partir de distintos datos, como la longitud del diámetro o del radio,