Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases.

Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que trabajarán con las propiedades de los materiales, enfocándose en los gases.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del aire y los gases.


• Plantear el problema a resolver: "Los alumnos desconocen las características básicas y las propiedades de un gas".


• Realizar una actividad inicial en la que los alumnos observen diferentes objetos y materiales, y clasifiquen si son sólidos, líquidos o gases.

Sesión 2 (Dureza, flexibilidad y permeabilidad):

• Revisar con los alumnos las propiedades de los materiales sólidos y líquidos (dureza, flexibilidad y permeabilidad).


• Explicarles que los gases también tienen propiedades y que trabajarán en identificarlas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos manipulen diferentes objetos y determinen si son duros, flexibles o permeables.


• Asociar estas propiedades a los materiales gaseosos y generar preguntas sobre cómo serán estas propiedades en el aire.

Sesión 3 (Características del aire como gas):

• Presentar a los alumnos las características del aire como gas: color, olor, sabor y su capacidad de compresión, asido e introducción en un recipiente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos observen una muest