Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Karla Guadalupe Cimé
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se desplazan los animales.

  • Actividad principal: Observar diferentes videos y fotografías de animales en movimiento y discutir en grupos pequeños las diferentes formas de locomoción.

  • Plenaria: Puesta en común de las diferentes formas de locomoción identificadas por los grupos.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.) para observar la locomoción de animales en su hábitat.

  • Registro de datos: Cada alumno deberá tomar notas y dibujos de los animales observados y su forma de desplazamiento.

  • Cierre: Compartir en grupos pequeños las observaciones realizadas y comparar las formas de locomoción de los animales encontrados.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Investigar en la biblioteca o utilizando recursos digitales sobre las características del lugar donde viven los animales observados en la sesión anterior y su relación con su forma de locomoción.

  • Presentación de resultados