Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No se expresan ni comentan cuando se les cuestiona.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos) - Presentación y sensibilización:

• Presentar a los alumnos la temática de la comunicación oral y la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de sensibilización, como una dinámica de expresión libre donde los alumnos puedan comunicarse a través de gestos, imágenes o sonidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo puede ayudar a resolver problemas.

Sesión 2 (45 minutos) - Conocimiento y representación de la comunidad:

• Invitar a los alumnos a investigar y conocer las diversas formas de comunicación oral presentes en su comunidad.


• Realizar una visita virtual o presencial a algún lugar representativo de la comunidad, donde puedan observar y registrar ejemplos de comunicación oral.


• Realizar una representación gráfica o dramatización de lo observado, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

Sesión 3 (45 minutos) - Expresión de necesidades y emociones:

• Presentar a los alumnos diversas situaciones donde puedan expresar sus necesidades y emociones, como por ejemplo, una lista de deseos o una actividad