Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 1º
Materia: Inglés
Objetivo: Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Pronombres personales, textos que describan mi comunidad, adjetivos, exponer mis gustos en clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Introducción al tema: presentación de la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Dinámica de integración: los alumnos forman equipos y comparten palabras en diferentes idiomas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la preservación de las lenguas en el mundo.


• Análisis y discusión en grupos sobre las estrategias propuestas en el texto.


• Actividad en parejas: los alumnos eligen un idioma que les interese y realizan una investigación breve sobre su preservación.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo esto contribuye a la diversidad cultural.


• Tarea: los alumnos deberán traer a la siguiente sesión un breve texto en inglés que promueva la conservación de una lengua.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea y comentarios sobre los textos traídos por los alumnos.


• Introducción al tema de la interdisciplinariedad: pronombres personales en inglés.

Desarrollo:

• Explicación y práctica de los pronombres personales en inglés.


• Actividad en parejas: los alumno