Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres y utilizarlos de diferentes formas en el aula.


• Diálogo sobre la importancia de poder escribir y reconocer su nombre.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos.


• Presentación de las normas para el trabajo en equipo y la importancia de la colaboración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Los alumnos escriben su nombre en fichas individuales y las intercambian con un compañero. Deben comparar los nombres y buscar similitudes y diferencias.


• Diálogo en grupo sobre las observaciones realizadas.


• Actividad de escritura en pareja: Los alumnos escriben juntos los nombres de sus compañeros en una hoja grande. Luego, revisan los nombres y comparan la escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Los alumnos utilizan sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de utilizar el nombre de manera correcta y clara.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de saber escribir su nombre y utilizarlo correctamente.

Sesión 4 (45 minutos):

• Activ