La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:
PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de sentido de identidad con las culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de México y su importancia para una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Distribuir textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Pedir a los alumnos que lean los textos de forma individual y subrayen las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una lectura compartida de los textos para comentar y discutir las ideas identificadas.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elaboren un comentario sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Compartir los comentarios de forma oral.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la id