Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

MITZI Natahel Nereida Chavarin
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo:



  • PDA (Perfil de Desarrollo del Alumno): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Problemas de adaptación a la clase y problemas en psicomotricidad


Enfoque: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: "Nuestros movimientos y espacios"



    • Presentación del tema y explicación de su importancia para nuestra salud.

    • Dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan parte del grupo.



  • Actividades para desarrollar habilidades motrices:



    • Juegos de equilibrio estático: pedir a los alumnos que se mantengan de pie en un solo pie durante algunos segundos.

    • Juegos de coordinación: pedir a los alumnos que hagan distintas figuras con su cuerpo, como imitar animales o formas geométricas.



  • Reflexión y cierre:



    • Preguntas sobre lo aprendido en la sesión y cómo se sintieron al realizar las actividades.

    • Incentivar a los alumnos a practicar estos movimientos en casa y compartirlo con sus familias.




Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior:



    • Recordar las habilidades motrices trabajadas y hacer una breve recapitulación.



  • Actividades para desarrollar habilidades motrices:



    • Juegos de equilibrio en movimiento: pedir a los alumnos que caminen en línea recta siguiendo una cuerda en el suelo.

    • Juegos de coordinación y equilibrio: pedir a los alumnos que brinquen evitando obstáculos en el camino.



  • Reflexión y cierre:



    • Preguntas sobre lo a