La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen la importancia de la comunicación y diversidad lingüística.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: La importancia de la comunicación y diversidad lingüística

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Plantear una pregunta inicial: ¿Qué es la comunicación y por qué es importante?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de comunicación que existen.


• Presentar una breve exposición sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.


• Promover una reflexión sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su valor como patrimonio cultural.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos puedan expresar su opinión acerca de la importancia de la comunicación y diversidad lingüística.


• Solicitar que cada alumno escriba una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2: Las variantes lingüísticas en la comunicación familiar

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior mediante una breve dinámica de repaso.


• Presentar una pregunta inicial: ¿Qué son las variantes lingüísticas y cómo se manifiestan en la comunicación familiar?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que ejemplifique el uso de variantes lingüísticas en la c