El paso del tiempo y los cambios en las familias

MASSIEL JUAREZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El paso del tiempo y los cambios en las familias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han observado en sus propias familias.

  • Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes épocas y preguntarles si reconocen algún objeto o persona.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una fotografía antigua de una familia y pedirles que observen detenidamente la imagen.

  • Pedir a los alumnos que hagan preguntas sobre lo que ven en la fotografía: ¿Qué objetos hay? ¿Cómo están vestidas las personas? ¿Dónde creen que se encuentran?

  • Invitar a cada grupo a compartir sus preguntas y conclusiones con toda la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Concluir la clase reforzando los conceptos clave: los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan objetos, fotografías o narraciones de su propia familia que representen cambios ocurridos a lo largo del tiempo.


Sesión 2:
Tema: Los cambios en nuestras propias familias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar, con ayuda