Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Angel Manuel Rodriguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de conocer los estados y tradiciones en la República Mexicana y en su propia entidad como parte de un contexto social, natural y territorial.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la temática central.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los estados y tradiciones en México.



  2. Presentación del problema (15 minutos):
    a. Explicar la problemática: Presentan dificultad para identificar los estados y tradiciones en la República Mexicana y en su misma entidad.
    b. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de los contextos sociales, naturales y territoriales en México.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Cada grupo deberá investigar sobre un estado de la República Mexicana y seleccionar una tradición característica de dicho estado.
    c. Los grupos deberán recopilar información y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.




Sesión 2: Presentación de estados y tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Identificar los estados y tradiciones en la República Mexicana a través de la investigación y presentación de los grupos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (10 minutos):
    a. Breve repaso de la problemática y la importancia de conocer los estados y tradiciones en México.



  2. Presentación de los grupos (30 minutos):
    a. Cada grupo expondrá la información recopilada sobre el est