Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de conocimiento de las estrofas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos".


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y disfrutar de la música y los cuentos.


• Mostrar ejemplos de canciones, rondas y arrullos a través de un video o reproduciendo la música en clase.


• Realizar una lista de canciones y cuentos que los alumnos deseen aprender y cantar.


• Escuchar y cantar en grupo una canción seleccionada por los alumnos.


• Reflexionar sobre la experiencia y compartir las razones de su elección.


• Tarea: Buscar en casa una canción, ronda infantil o cuento para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las canciones, rondas y cuentos seleccionados por los alumnos.


• Escuchar y cantar en grupo algunas de las canciones y rondas seleccionadas.


• Analizar las estrofas de las canciones y rondas, identificando la estructura y las rimas.


• Realizar actividades de escritura relacionadas con las estrofas, como completar versos o crear nuevas estrofas para una canción conocida.


• Reflexionar sobre la experiencia y compartir las razones de su elección.


• Tarea: Investigar y traer al menos una ronda infantil en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Compartir en grupo las rondas infantile