Introducción al tema y sensibilización del cuerpo

Mafer Santoyo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase: Favorecer las habilidades motrices de los alumnos del Preescolar 3º a través del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios", utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, abordando de manera interdisciplinar el problema de coordinación y movilidad motriz en esta generación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema y sensibilización del cuerpo
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento, como estiramientos y movimientos suaves para despertar el cuerpo.

  2. Presentar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de imágenes y/o videos que muestren diferentes formas de moverse.

  3. Realizar una actividad de exploración corporal, donde los alumnos experimenten diferentes movimientos y posiciones (saltar, girar, arrastrarse, etc.) en un espacio del aula adecuado.

  4. Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al realizar los movimientos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Movimientos individuales
Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una breve actividad de calentamiento.

  2. Presentar diferentes movimientos individuales (correr, saltar, balancearse, etc.) y explicar cómo se realizan correctamente.

  3. Organizar una serie de estaciones de movimiento en el aula, donde los alumnos puedan practicar los movimientos individuales de manera guiada.

  4. Realizar una ronda de reflexión en grupo, donde los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Movimientos en pareja
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento.

  2. Presentar diferentes mov