Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Rosa Linda Soto
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes ambientes naturales y se les preguntará sobre sus experiencias en la naturaleza.



  • Brainstorming: En una lluvia de ideas, se les pedirá a los niños que mencionen las diferentes formas en las que interactúan con su entorno natural.



  • Lectura de un cuento: Se les contará un cuento relacionado con la interacción y el cuidado de la naturaleza, enfatizando en los valores de respeto y empatía.



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage en el que representen cómo interactúan con la naturaleza y los elementos que consideran importantes para el cuidado de los seres vivos.




Sesión 2: Exploración de la naturaleza (45 minutos)



  • Salida al exterior: Se llevará a los alumnos a un área verde cercana, como un parque o jardín, para que puedan explorar y observar la naturaleza de forma directa.



  • Observación y registro: Cada alumno deberá llevar consigo una hoja y lápiz para anotar y dibujar lo que observe en la naturaleza. Se les pedirá que presten atención a los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.



  • Discusión en grupo: Al regresar al aula, se realizará una puesta en común de las observaciones y reflexiones de cada alumno. Se promoverá el pensamiento crítico y la interacción entre ellos para fomentar el aprendizaje colaborativo.



  • Juego de roles: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán diferentes si