Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica

Paola Maritza García
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al estudio de los números y desarrollar su habilidad para expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20 de manera ascendente y descendente.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema "Estudio de los números" y explicar la importancia de aprender los números y su orden.

    • Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deberán ordenar números del 1 al 20 en una línea numérica en el piso del aula.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos trabajarán en parejas para completar una tabla de sucesión numérica del 1 al 20 de manera ascendente y descendente, en su lengua materna y en español.

    • Fomentar la interacción entre los alumnos, promoviendo el diálogo y la discusión sobre los números y su orden.

    • Realizar una puesta en común, donde cada pareja compartirá su tabla de sucesión numérica y se reflexionará sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas maternas de los alumnos y el español.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprender los números y su orden en distintas lenguas.

    • Plantear una pregunta para reflexionar en casa: ¿Por qué crees que es importante aprender los números en diferentes lenguas?




Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica hasta el número 40 (45 minutos)


Objetivo: Continuar desarrollando la habilidad de los alumnos para expresar oralmente la sucesión numérica, esta vez hasta el número 40, de manera ascendente y descendente.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo aprendido en la sesi