La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Manuel Sánchez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos idiomas hablados en México y en el mundo.
- Establecer el problema: Dificultad en la realización de la lectura, escritura y comprensión lectora.
- Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las habilidades y dificultades de lectura y escritura de los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas.
- Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y promover la comprensión mediante preguntas y actividades de comprensión lectora.
- Trabajar en parejas o grupos pequeños para realizar un organizador gráfico sobre la información más relevante del texto.
Sesión 3 (45 minutos):
- Continuar trabajando con los textos narrativos y biográficos en inglés.
- Realizar una actividad de lectura guiada para ayudar a los alumnos a comprender y analizar los textos.
- Promover el pensamiento crítico mediante preguntas que fomenten la r