Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mal manejo de la basura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta. Explicar la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una lista de situaciones problemáticas relacionadas con el mal manejo de la basura. Cada pareja debe discutir y escribir una situación en la que se pueda aplicar una resta.


• Puesta en común y reflexión grupal: Cada pareja compartirá su situación problemática y se discutirá cómo se puede resolver utilizando una resta.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la suma y la resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Proporcionar una lista de restas con números de hasta tres cifras relacionadas con el mal manejo de la basura. Los alumnos trabajarán en parejas para resolver las restas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.


• Puesta en común y reflexión grupal: Las parejas compartirán sus resultados y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar la importancia de la suma y la resta y cómo se relacionan como operaciones in