Comunicación y representación técnica

Heidi Villarreal
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por comunicación y representación técnica.

  • Introducción al problema: ¿Cómo conocer los sistemas operativos?
    Desarrollo:

  • Explicación teórica sobre los sistemas operativos y su importancia en la comunicación técnica.

  • Realización de un debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de diferentes sistemas operativos.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación técnica en la sociedad actual.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre diferentes sistemas operativos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué descubrieron en su investigación sobre sistemas operativos.
    Desarrollo:

  • Exposición de los alumnos sobre los sistemas operativos que investigaron.

  • Práctica de representación gráfica: Los alumnos deberán dibujar un esquema que represente el funcionamiento de un sistema operativo.
    Cierre:

  • Presentación de los esquemas por parte de los alumnos.

  • Retroalimentación y reflexión en grupo sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la práctica de representación gráf